走进阿里探前沿,实践教学促成长

发布人:郑凯耿

2025年5月13日,2022信息管理与信息系统专业、档案学专业及2023 级档案学专业学生,在武琳副教授与陈涛副教授的带领下,走进阿里巴巴广州阿里中心开展参访学习。作为学院专业实践教学的重要环节,此次活动旨在推动课堂理论与企业实践深度融合,助力学生深化专业认知、拓宽行业视野。

 

师生一行首先参观了阿里文化墙。墙面上丰富的图文资料系统梳理了企业自 1999 年创立以来的发展脉络,从湖畔花园的创业起点到数字经济时代的产业布局,生动展现了阿里巴巴的成长轨迹与创新精神。在特色文化展示区,"一年香" 笑脸徽章、"五年陈" 定制戒指等文化符号吸引了师生的目光,这些具象化的标识不仅是企业发展历程的见证,更传递出 "与员工共同成长" 的人文关怀理念。


 

在智信业务与内核研发部门的分享环节,阿里研发人员围绕 UC 浏览器、夸克等核心产品,深入解析了互联网产品的迭代逻辑与技术创新路径。从用户需求洞察到技术架构设计,研发人员以夸克为例,展示了智能中枢系统如何通过通义大模型与垂直领域 Agent 模块拆解用户搜索意图。


 

此次参访活动是学院践行“产学研用”协同育人模式的生动实践。师生们不仅收获了前沿的行业知识与宝贵的实践经验,更通过近距离观察互联网企业的运作模式,增强了对信息资源管理学科应用场景的感性认知。未来,学院将继续深化与行业龙头企业的合作,打造更多高质量的实践教学平台,引导学生在 "知行合一" 中提升专业素养与创新能力,为培养适应数字经济时代需求的复合型信息管理人才奠定坚实基础。

 

 

 

学生感想

 

 

高子淇同学:园区内现代化的建筑风格与随处可见的创意元素,彰显着阿里对创新的极致追求。充满激情的员工团队让我明白,热爱工作才能激发最大潜力。

充满活力的pg麻将胡了试玩氛围,成为师生理解阿里 "客户第一、拥抱变化" 价值观的鲜活注脚。

邓嘉钰同学结合《数字信息组织》课程理论:夸克的“透明化推理链”设计,既践行了信息组织学中“元数据追溯”原则,又破解了生成式 AI 的“黑箱 ”困境,让我看到课堂上的“信息熵减” 理论如何转化为产业级解决方案。

从理论到实践的精准映射,让师生直观感受到技术理性与人文关怀的交织。

 

贡铭呈同学:师兄们对行业趋势的解读和职业规划建议,让我明确了技术能力培养方向。阿里构建的数字经济生态系统,更让我见识到互联网行业的无限潜力。